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五步結(jié)束孩子的嘮叨

本文Tag標(biāo)簽:幼兒/交流/早期教育??

  在孩子沒有得到自己想要的東西,或者聽到一個(gè)肯定的回復(fù)時(shí),他們往往會(huì)一遍一遍的執(zhí)著于此。作為父母,你真的沒必要同樣一遍一遍得糾纏于同一個(gè)回答。那么,通過簡單的五步驟,可以幫助爸爸媽媽們,讓自己的回復(fù)能夠很好得起作用。

  當(dāng)孩子,尤其是幼兒們想得到一樣?xùn)|西時(shí),往往他會(huì)一直問、一直問、一直問……直到父母舉手投降。也許,爸爸媽媽們可以教會(huì)孩子,放棄這類惱人的“交流模式”,取而代之的是,簡潔明了的只說三個(gè)字:“問與答”。

  什么是“問與答”的管教模式?

  這項(xiàng)技術(shù)來自于一位育兒專家,琳恩洛特,她積極分享關(guān)于孩子們?cè)谶@一方面的教育方式與應(yīng)對(duì)策略。

  這個(gè)概念十分簡單,打個(gè)比方,當(dāng)五歲的丹尼爾要求在自己家的后院挖一個(gè)大洞時(shí),得到了 “不”的回答,那么很可能他會(huì)在五分鐘后,再次提出同樣的問題。這次小家伙可能會(huì)更大聲、更持續(xù)的表達(dá)意愿:“請(qǐng)…………”,爸爸媽媽不難得知,他真的很想挖這個(gè)洞。

  當(dāng)面臨這種局面,父母們?yōu)榱吮苊庵貜?fù)剛剛那個(gè)否定的回答,或者長篇大論的說教,同時(shí)避免引發(fā)一場過于惱人的嘮叨,不妨試著考慮以下幾個(gè)步驟策略。重要的一點(diǎn)還在于,記錄下孩子的目標(biāo)意愿,同時(shí)在做這件事時(shí),看著他們的眼睛,保持眼神的交流。之所以這樣做,目的在于讓孩子明白:爸爸媽媽真的在聽,并且之前的否定答復(fù)并不是條件反射的自動(dòng)回答,爸爸媽媽是經(jīng)過考慮的。

 五個(gè)步驟,結(jié)束嘮叨

  步驟一:問孩子“你有沒有聽說過‘問與答’?”(孩子的回答幾乎是“沒有”);

  步驟二:問孩子“你是不是問過媽媽/爸爸關(guān)于你要挖洞的問題?(他的回答會(huì)是“是”)”;

  步驟三:問孩子“媽媽、爸爸有沒有回答你?”(小家伙可能會(huì)說:“回答了,但是我真的……”);

  步驟四:問孩子“我看起來是那種因?yàn)槟惴捶磸?fù)復(fù)問同樣一個(gè)問題,就改變主意的媽媽、爸爸嗎?”(這時(shí)孩子可能會(huì)跑開、可能會(huì)出現(xiàn)一臉失望的神情,也可能會(huì)轉(zhuǎn)而去玩別的游戲。);

  步驟五:如果孩子還繼續(xù)重復(fù)沒有被允許的問題,爸爸媽媽只需要簡單得回復(fù)他們:“問與答”,多說別的并無意義。一旦這樣的策略模式被建立,那么但凡孩子反復(fù)出現(xiàn)各種惱人的念叨時(shí),這就是唯一的解決方式。

  當(dāng)然,父母雙方對(duì)于“問與答”的觀點(diǎn)與態(tài)度必須保持一致,尤其在面對(duì)非常堅(jiān)持自我、糾纏不休的孩子時(shí),爸爸媽媽的統(tǒng)一意見與回復(fù)顯得格外重要。當(dāng)形成這一管教方式,希望能夠幫助到父母,別讓自己對(duì)孩子的重復(fù)回答聽起來像被按了重播鍵。

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